Психология и воспитание подростков

→ Любимая игрушка

Практическая психология. Любимая игрушка
«Это всего лишь игрушка» – при виде рыдающей дочери или сына так хочется призвать на помощь здравый смысл! Утешить, отвлечь, развеселить. Но так можно добиться лишь обратного – обесценить детское горе. Наша реакция объяснима: слезы ребенка вызывают чувства тревоги, вины, ощущение, что надо срочно что-то предпринять. Мы не готовы вынести его горе, потому что и себе редко позволяем горевать. И утешаем его порой потому, что хотим избежать собственных переживаний.

Каждый из нас горюет над потерей того, что для него ценно. А ценность всегда субъективна. Для других это старый, потрепанный мишка, а для мальчика или девочки он друг, самый настоящий и, может быть, куда более верный, чем его реальные друзья. Он так же дорог, как мама, потому что делал все, что делала она: согревал, утешал, слушал, понимал, был всегда рядом. И если предложить ребенку завтра же купить нового медведя, он расстроится еще больше. А мы сами захотели бы поменять лучшего друга на нового? Родителям может быть обидно, что ребенок так сильно переживает из-за «какой-то» игрушки: будет ли он когда-нибудь так же безутешно горевать о них самих? Но, позволяя ребенку плакать сейчас, взрослые дают ему шанс научиться ценить, а не обесценивать, чувствовать боль, а не делать вид, что все отлично, быть верным близким людям. Поэтому лучшее, что в такой ситуации можно сделать, это дать ребенку время выплеснуть свое горе, переживая вместе с ним. Поплакав, он утешится и будет готов к тому новому, что преподнесет ему жизнь. К тому же у него останется опыт горя, разделенного с близким человеком (а не тотального одиночества в трудный момент), и память о том, что было ему по-настоящему дорого».

Страницы: стр. предыдущая стр. следующая

стр. ... стр. 59 стр. 60 стр. 61 стр. 62 стр. 63 стр. 64 стр. 65 стр. 66 стр. 67 стр. 68 стр. 69 стр. 70 стр. 71 стр. 72 стр. 73 стр. 74 стр. 75 стр. 76 стр. 77 стр. 78 стр. 79 стр. 80 стр. 81 стр. 82 стр. 83 стр. 84 стр. 85 стр. 86 стр. 87 стр. 88 стр. 89 стр. 90 стр. 91 стр. 92 стр. 93 стр. 94 стр. 95

Оставить комментарий

Ваше имя: *
Комментарий: *

Введите код: *
Обновить

Реклама

↓ О подростках

→ Воспитание ребёнка

Что же делать? Ругать или не ругать, шлёпать или не шлёпать, быть строгими шлепки повторяются всё чаще и чаще пользы это не приносит. Ребёнок, чьё поведения поведения.

→ Психология подростка

Подростковый возраст полон сложностей и часто родители, позабыв, что они тоже пытаются понять своего выросшего ребёнка. Переходный возраст Переходный возраст – это время полового созревания с окончательным формированием признаков.

↓ Свежие статьи

→ Чувство зависти

Психология. Чувство завистиЗависть не всегда может выражаться в открытую, порой она скрывается за миловидной улыбкой, комплементом, и поэтому другие люди порой не ощущают этой самой зависти со стороны окружающих. Однако в глубине души сами завистники ощущают себя некомфортно от того, что кто-то хотя удачливее.

→ Создание взаимопонимания

Практическая психология. Создание взаимопониманияОсуществляя покупку в розничном магазине, люди обычно приступают сразу к делу. Ведь покупатель приходит сюда, чтобы купить товар или, по крайней мере, осудить возможность его покупки. Во многих других ситуациях, касающихся продажи и купли товара, затрудне­ний.

→ Психологические особенности партнеров

Практическая психология. Психологические особенности партнеровПомните: люди обладают особенностями, которые влияют на то, как они Вас воспримут, а также на то, как Вам следует строить свои беседы. Наиболее простым способом определения таких особенностей является способ, когда Вы представляете себе, телефону.

→ Система стратегического управления

Практическая психология. Система стратегического управленияС начала века (т.е. с момента зарождения теории управления) и до 60-х годов принципы управления и планирования были построены по закрытому типу. Иначе говоря, руководителей мало интересовали проблемы, возникающие за воротами предприятий, а проблемы.

→ Особенности планирования

Практическая психология. Особенности планированияОписание или объяснение многих экономических явлений представляет собой процесс решения неточной задачи, базирующейся на субъективных оценках. И действительно, если производственный процесс можно в известном приближении описать с помощью точности.

↓ Книги

→ Федор Михайлович Достоевский. «Подросток».

Не утерпев, я сел записывать эту историю моих первых шагов на жизненном поприще, тогда как мог бы обойтись и без того.

→ Предупреждение безнадзорности и правонарушений несовершенолетних.

Очень важен период формирования личности человека. Решающее значение в достижении этой цели имеет воспитание людей, особенно молодежи.

→ О коммунистическом воспитании.

Ряд речей и статей М. И. Калинина публикуется с некоторыми сокращениями.

→ Рассказы разных лет.

У колодца Сары-Туар машина стала. Колеса грузовика буксовали, мокрый серый песок со свистом летел из-под шипособенно молодежи.

Разные рассказы.

Дорогой ветров, Под жарким солнцем, Миры Роджера Желязны, Фан Тхук Динь


Вверх Вверх

Спонсор статьи:

Использование материалов сайта возможно только при наличии прямой гиперссылки на www.vospod.ru
© vospod.ru 2009 - Воспитание подростков, карта сайта.